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【案例】德陽科貿(mào)應(yīng)用會博通,讓學(xué)校檔案管理走向“智造”

2024/1/18 0:00:00       來源:客戶案例        作者:小博       瀏覽量:  1423

德陽科貿(mào)職業(yè)學(xué)院,是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的統(tǒng)招全日制普通高等院校,系教育部2019年公布的全國七所“互聯(lián)網(wǎng)+中國制造2025”產(chǎn)教融合促進(jìn)計劃建設(shè)院校。

學(xué)校堅持特色辦學(xué),深化產(chǎn)教融合,圍繞“中國智造”、“工業(yè)4.0”開設(shè)新興前沿專業(yè),瞄準(zhǔn)“智能、民生、健康”等領(lǐng)域,培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

學(xué)?,F(xiàn)有9個院部,30個招生專業(yè),在校學(xué)生近1.3萬人,教職工近700余人。近年來,科貿(mào)師生在各類技能競賽中表現(xiàn)優(yōu)異,榮獲省級以上獎勵190余項。

德陽科貿(mào)非常重視學(xué)校的信息化建設(shè),為了推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,統(tǒng)籌管理各類檔案資源,德陽科貿(mào)應(yīng)用會博通學(xué)校檔案管理系統(tǒng),以實現(xiàn):

1、規(guī)范管理學(xué)校檔案,實現(xiàn)對學(xué)生檔案、教師檔案等各類實體與電子檔案的分類儲存、規(guī)范管理; 

2、滿足檔案查用需求,通過高效檢索促進(jìn)檔案查用,讓檔案成為學(xué)校流動的知識資源; 

3、支撐多方應(yīng)用,學(xué)校檔案資源分散,涉及部門和人員眾多,系統(tǒng)需統(tǒng)籌各類人員的管理與應(yīng)用需求……

德陽科貿(mào)學(xué)校檔案管理系統(tǒng)

應(yīng)用特色

1、一個平臺,統(tǒng)籌多方應(yīng)用

德陽科貿(mào)的學(xué)院眾多,教職工人數(shù)大。對于學(xué)校檔案,學(xué)校管理人員、教職工等不同人員有不同的應(yīng)用需求。

會博通學(xué)校檔案管理系統(tǒng),統(tǒng)籌了多方檔案管理與應(yīng)用需求。學(xué)校人員通過登錄統(tǒng)一的門戶平臺,即可依各自權(quán)限,完成如財務(wù)檔案管理、教學(xué)課件上傳、圖書檔案查閱等各類事項。

2、學(xué)校檔案、教學(xué)資源全覆蓋

會博通系統(tǒng)涵蓋檔案門類齊全,并提供了高度自定義的管理框架。德陽科貿(mào)通過會博通系統(tǒng),可統(tǒng)籌管理學(xué)校內(nèi)如文書檔案、黨群工作檔案、學(xué)籍檔案、財務(wù)檔案等所有檔案。

并且,會博通系統(tǒng)支持包括圖片庫、視頻庫、教案、導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)日志等學(xué)校數(shù)字資源管理,支撐院校將各類知識資源集中儲存、統(tǒng)一管理。

3、權(quán)限區(qū)分清晰,依權(quán)限管用

通過會博通系統(tǒng)細(xì)?;臋?quán)限體系,德陽科貿(mào)可為校內(nèi)各方人員依據(jù)職能與工作需要,進(jìn)行多維度的權(quán)限設(shè)置,保障檔案的管用合規(guī)合理。


系統(tǒng)內(nèi)的每一個分類都可單獨設(shè)置權(quán)限(如針對教育評估檔案授權(quán));還可針對組織與用戶授權(quán)(如對總務(wù)處這一組織授權(quán)、或?qū)πiL單用戶授權(quán)),并對授權(quán)行為進(jìn)行設(shè)置。

細(xì)化的權(quán)限設(shè)置,仿佛“無形的手”在協(xié)助管理,讓檔案管控進(jìn)入智能化,為檔案的應(yīng)用安全提供保障。

4、快速檔案檢索,便利查用

會博通系統(tǒng)提供了關(guān)鍵詞檢索、組合檢索、二次檢索等多種檢索方式,可實現(xiàn)秒級檔案檢索,為學(xué)校人員對檔案的查用、共享協(xié)作提供了有力支撐。

此外,會博通支持定制OCR功能,實現(xiàn)對圖片、PDF文件的檢索。有了這一功能,數(shù)字化后的紙質(zhì)文獻(xiàn)、資料等也能輕松檢索。

學(xué)校檔案管理系統(tǒng)x掃描機(jī)器人

會博通學(xué)校檔案管理系統(tǒng),可與會博通掃描機(jī)器人搭配,形成遍布學(xué)校各處的智能化檔案歸集“入口”。


學(xué)校各部門成員通過掃描機(jī)器人(掃描儀+會博通上傳程序),可快速將紙質(zhì)文檔掃描上傳,文檔會自動形成雙層PDF、自動歸集至預(yù)設(shè)分類內(nèi),供檔案管理員統(tǒng)一管理。

分布式的檔案移交入口,適應(yīng)院校內(nèi)各類資源資料多點形成、多處分布的狀況,有利于檔案歸集更及時、更高效,獲得了眾多院??蛻舻牟捎门c認(rèn)可。

寫在最后

學(xué)校檔案是學(xué)校重要的歷史載體,既記載了學(xué)校的發(fā)展歷程,也記錄了教職工、學(xué)生的相關(guān)資料,承擔(dān)了繼往開來的重要作用。在學(xué)校檔案管理領(lǐng)域,會博通有著豐富的服務(wù)經(jīng)驗,合作客戶包括哈爾濱師范大學(xué)、廣州市一一三中學(xué)、廣東省育才幼兒園等多所大中小院校。歡迎各類院校咨詢交流,我們會為您提供個性化的學(xué)校檔案管理解決方案。

 

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