教育資源分散：

教育體系中分校、分院機(jī)構(gòu)多，多分支的現(xiàn)狀導(dǎo)致各種教學(xué)資源、數(shù)據(jù)分散在各個(gè)崗位、人員手中，無法進(jìn)行集中管理、統(tǒng)一使用，缺乏穩(wěn)定性和安全性，資源浪費(fèi)嚴(yán)重。

資源分享受限：

傳統(tǒng)的協(xié)同辦公方式無法滿足高效辦公的需求，存在較大的重要資料外泄、遺失的安全隱患。

辦公效率低下

傳統(tǒng)的校務(wù)辦公效率低，創(chuàng)建一個(gè)自動(dòng)、高效的校園知識(shí)資源、協(xié)同辦公管理一體化平臺(tái)已經(jīng)迫在眉睫。

教學(xué)資源安全分享：

通過會(huì)博通教育知識(shí)管理系統(tǒng)對(duì)外發(fā)分享的文件，登陸加密策略，生成離線加密文件；通過鏈接、二維碼等方式進(jìn)行內(nèi)部共享的文件，也可以自定義設(shè)置權(quán)限，是否允許下載、外發(fā)，有效日期等共享策略。充分保障教學(xué)資源的安全性；

細(xì)?；瘷?quán)限管控：

會(huì)博通教育知識(shí)管理系統(tǒng)，根據(jù)學(xué)校的體系架構(gòu)設(shè)置細(xì)致的操作權(quán)限，讓相應(yīng)的人員匹配相應(yīng)的權(quán)限，讓合適的資料給合適的人使用，在規(guī)范了學(xué)校資源系統(tǒng)的使用之外，也確保了數(shù)據(jù)的安全性；

云附件高效應(yīng)用：

會(huì)博通教育知識(shí)管理系統(tǒng)通過云附件，突破郵箱大附件限制，直接調(diào)用系統(tǒng)中鏈接式預(yù)覽，簡(jiǎn)單易用的使用場(chǎng)景顯著改善了用戶體驗(yàn)；